Plano de Aula 2 - Corrigido - Lúcia

 

Literatura portuguesa Gil Vicente

 

 

Objetivo

Oferecer a possibilidade dos alunos trabalharem com as obras de Gil Vicente, desenvolver atividade escolar integrando os alunos do Ensino Médio e permitir o estudo sobre a obra “Auto da Barca do Inferno” do dramaturgo Gil Vicente. Mostrar que é possível criar atividades variadas de forma divertida e dinâmica, despertando os alunos para o mundo da Literatura Portuguesa.

 

Embasamento Teórico

Levar em consideração a literatura como instrumento de conhecimento transformador, tornando os alunos em seres reflexivos, e, portanto, donos de suas próprias criações. Fazendo desses alunos instrumentos capazes de desenvolver atividades de integração e de conhecimento mais aprofundado no que se refere a literatura.

 

Recursos Didáticos

Livro “O Auto da Barca do Inferno” de Gil Vicente.

 

Organização da Sala de Aula

Montar grupos de até seis alunos para colherem material sobre a obra “o Auto da Barca do Inferno”.

 

Desenvolvimento da Atividade

Após as aulas de apresentação sobre Humanismo, e Gil Vicente e suas obras, será exposto o trabalho para fixação do conteúdo. Serão formados os grupos e será pedido a leitura, em casa, do livro “O Auto da Barca do Inferno”. Os integrantes deverão escolher um trecho da obra de Gil Vicente que mais lhes interessou para a apresentação de uma atividade em sala de aula. Essa atividade deverá ser feita sob a supervisão do professor para que as dúvidas sejam esclarecidas.

Na primeira aula, os alunos deverão identificar na obra: estilo, paralelismo, refrão, os personagens e o que eles representavam naquela sociedade. Ao final dessa aula, será feito um breve questionamento comparando os personagens da obra com a sociedade atual. Por último, na segunda e terceira aula, será feito a representação dos trechos escolhidos pelos alunos.

 

Bibliografia

VICENTE, G. O Auto da Barca do Inferno. Série Bom Livro. 5. ed. São Paulo: Ática, 2000.

Aluna: Lúcia Souza. R.A:t653jb3

Plano de Aula Rita

 PLANO DE AULA

Objetivo: 

A Aula aqui planejada visa possibilitar interação com a literatura portuguesa e possibilitar entendimento máximo das Obras de Gil Vicente, principalmente as mais famosas e fazer com que os alunos demonstrem isso na forma de cada um.

Recursos didáticos:

Serão usados livros da biblioteca da escola, impressões da internet com bibliografia identificada e livros de CEU's ou bibliotecas públicas.

Organização das aulas:

           -  O tema será tratado com alunos da 6ª série do ensino Fundamental

- O trabalho levará 5 aulas para ser entregue e apresentado, já o teatro pode ser apresentado no fim do semestre.

Organização da sala:

Os alunos serão dívidos em grupos de 5 pessoas, que escolheram entre as obras Auto da Barca do Inferno, Auto da Barca do Purgatório , Auto da Barca da Gloria ou a Farsa de Inês Pereira.

Desenvolvimento da Aula:

1 -Peça aos alunos que no dia determinado traga as obras escolhidas para o trabalho e descreva:

a) Qual a peça escolhida?

b) Por que a escolha? O que chamou a atenção para a escolha?

c) Qual a edição e editora do livro? Onde se encontram no livro estas informações?

2 – Que traga na próxima aula informações sobre a época e biografia do Autor para discussão com os colegas e as obras de Gil Vicente;

3 – Peça para a sala formar rodas e discutir sobre o autor e sua biografia, colocando em pauta como era a época, a valorização do artista, a forma de escrita levando em consideração o intelectual e a forma e lerem trechos das obras escolhidas para os alunos dos outros grupos;

4- Escolher o que será tratado no trabalho, ou seja, o que da obra ou do autor eles iram tratar no trabalho que deverá ser entregue e apresentado aos colegas no dia determinado pelo professor.

Atividades complementares ao longo do ano letivo:

Combinar com a classe que escolham uma das obras que foram tratadas pela sala e montem um teatro para ser apresentado na sala de aula, tendo caracterização superficial, não precisando se vestir ou falar conforme a época, mas usar algo que os identifique como cada personagem da obra, combinando com o professor o dia da apresentação.  Outra opção é eles em cima da obra escolhida criar uma nova, mas na modernidade, ou seja, usando celebridades e políticos de nossa época, fazendo assim que eles coloquem toda a sua criatividade no projeto, já que eles terão que criar novas falas, personagens e ambientes para retratar o teatro. Eles terão que definir:

1-  Qual obra será?

2 - Quem irá dirigir a peça?

3 - Quais alunos serão os personagens principais?

4 - Se eles escolherem criar uma nova obra nos tempos de hoje, quem ira criar? Quais personagens entraram na peça e quem os interpretará?

Sugestão de atividade para todos explorarem os livros

Ao final do projeto de apresentação dos trabalhos, os alunos podem trocar as obras com os colegas e fazer uma resenha do livro e entregar ao professor valendo nota e também como estudo para a prova já que provavelmente o tema Gil Vicente será tratado durante todo o bimestre.