Projeto Gil Vicente

                                                       INTRODUÇÃO

O trabalho será desenvolvido através das obras de Gil Vicente e visa focar uma linguagem mais acessível para quando introduzido em sala de aula para que dessa forma  possa vir despertar o interesse dos alunos, não só pela literatura, mas também pela arte das palavras e das ferramentas virtuais utilizadas hoje; indiscutidas quando o assunto é introduzi-las como suporte de aprendizagem dentro da sala de aula. Uma das atividades propostas é modificar a linguagem daquela época para a linguagem atual, só que sem perder a essência de sua originalidade. De fato, modernizar o que inibe a aproximação do aluno junto à literatura e dar fotografia para sua visão, ou seja, mostrar à eles como pode ser atrativo misturar palavras e ao mesmo tempo soltar a imaginação.

                                                           OBJETIVO

Nosso trabalho tem como finalidade realçar a aprendizagem e acentuar a reflexão dos aprendizes e principalmente, dar- lhes o suporte para que haja o interesse pela literatura.

                                                       JUSTIFICATIVA 

Considerando a importância do ensino da literatura e as novas tecnologias no meio educativo, pode-se criar um blog permitindo que os alunos trabalhem a Literatura Portuguesa por meio de redes sociais, bem como o aprimoramento no processo de ensino aprendizagem. Esse blog permite aos alunos a interação social por meio de trocas de experiências com outras turmas, escolas e inclusive alunos de outros países que tenham como língua materna o português. A criação de um blog proporciona aos alunos um conhecimento sobre diferentes culturas, moral e Ética. Tendo como foco Gil Vicente – autor do movimento Humanista conhecido por ter uma mentalidade progressista no século XVI – e observando as situações ocorridas atualmente na política brasileira, pode-se dizer que ainda há resquícios da cultura portuguesa dos séculos passados que ainda são vistos nos dias atuais, inclusive na cultura brasileira. Dessa forma, será criado um blog visando à interação entre os alunos para que esses se tornem cidadãos reflexivos, críticos e, assim, troquem experiências usando Gil Vicente como referência por meio das redes sociais. Portanto, o autor português é um rico material pedagógico para montar um estudo sobre Literatura Portuguesa.

METODOLOGIA

Primeiramente apresentaremos aos alunos a vida e obra de Gil Vicente. Destacaremos através de aula expositiva as contribuições de Gil Vicente para o teatro português, detalhes sobre a época em que o autor viveu e suas obras mais importantes com destaque para o Auto da Barca do Inferno.

Depois que os alunos estiverem familiarizados com o autor português criaremos um perfil de Gil Vicente no Facebook. Os alunos deverão pesquisar sobre a vida e obra do autor para completar os dados de seu perfil. Os alunos poderão fazer pesquisas em bibliotecas ou utilizando material disponível na internet, desde que a referência bibliográfica seja informada.

Os alunos criarão seus próprios “Autos”, como o Auto da Barca do Inferno e postarão no Facebook. Os alunos devem usar personagens da sociedade atual como políticos e celebridades. Depois da criação dos autos os alunos deverão criar vídeos encenando a peça que escreveram e postá-la no Facebook. Após isso, os alunos farão uma pesquisa comparativa da obra de Gil Vicente e de Camões postando o resultado de suas pesquisas no perfil de Gil Vicente, que poderá ser individual ou em grupo.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://vestibularetecap.webnode.com.br/autores-/gil-vicente/

MOISES, Massaud. A literatura portuguesa, 37ed. CULTRIX. São Paulo.
POSTAGEM: RITA HOLANDA